Débutant- początkujący- dla osób, które nigdy nie miały kontaktu z j. francuskim

Faux débutant- ''fałszywie początkujący''- czyli dla osób, które miały już styczność z j. francuskim, jednakże po wypełnieniu testu kwalifikują się, aby powtórzyć cały materiał od początku. Tempo nauki jest szybsze niż w przypadku grup zupełnie początkujących. Jest to raczej przypomnienie otrzymanej już wcześniej wiedzy

Intermediaire- średnio zaawansowany

Avancé- zaawansowany na poziomie certyfikacyjnym jednakże dla osób, które nie zamierzają przystąpić do egzaminu lecz zależy im na poszerzeniu wiedzy i utrzymaniu kontaktu z językiem

DELF A1 i DELF A2- znajomość języka na poziomie podstawowym

student potrafi:
• zrozumieć i zastosować wyrażenia z języka codziennego i potocznego
• przedstawić siebie lub inną osobę oraz zadać jej pytania dotyczące- np. miejsca zamieszkania, jej znajomych, posiadanych przez nią rzeczy
• odpowiedzieć na pytania tego samego typu
• porozumiewać się z innymi w prosty sposób
• zrozumieć pojedyncze zdania oraz wyrażenia często używane i związane bezpośrednio z życiem codziennym
• porozumieć się w trakcie wykonywania zadań prostych, codziennych
• opisać za pomocą prostych środków swoje wykształcenie, swoje bezpośrednie otoczenie i wypowiadać się na tematy związane z niezbędnymi potrzebami

DELF B1 i DELF B2- samodzielny użytkownik języka

student potrafi:
• zrozumieć zasadnicze punkty rozmowy (język jasny i standardowy), a rozmowa dotyczy spraw znanych, związanych z pracą, szkołą, czasem wolnym etc.
• poradzić sobie w większości sytuacji jakie spotyka się w podróży w regionie języka docelowego
• wypowiedzieć się w sposób prosty i zwięzły na tematy z życia codziennego i dotyczące własnych zainteresowań
• opowiedzieć wydarzenie, przeżycie osobiste lub sen, wyrazić nadzieję lub cel jak również przedstawić krótko uzasadnienie lub wyjaśnienie dotyczące projektu lub pomysłu
• zrozumieć zasadnicze aspekty problemów konkretnych lub abstrakcyjnych przedstawionych w tekstach złożonych (dyskusję specjalistyczną dotyczącą własnej tematyki zawodowej)
• porozumieć się na tyle swobodnie i spontanicznie, że rozmowa z rdzennym użytkownikiem języka wolna jest od napięć tak w przypadku jednej, jak i drugiej strony
• wyrazić się w sposób jasny i szczegółowy na wiele tematów, wyrazić opinię na dany temat, wykazując pozytywne i negatywne strony różnych (proponowanych wyborów)

DALF C1 i DALF C2- sprawny użytkownik języka

student potrafi:
• zrozumieć szeroką gamę długich i trudnych tekstów i ukryte w nich podteksty
• wypowiedzieć się spontanicznie i biegle nie zastanawiając się zbytnio nad doborem słów
• posługiwać się językiem skutecznie i swobodnie w życiu społecznym, zawodowym lub czasie studiów
• budować wypowiedzi na tematy złożone, jasne, o wyraźnej strukturze i wykazać się opanowaniem narzędzi językowych służących organizacji i wewnętrznej spójności dyskursu
• bez wysiłku praktycznie wszystko, co czyta lub słyszy
• odtworzyć fakty i argumenty z różnych źródeł pisemnych i ustnych streszczając je w sposób zwięzły i spójny
• wypowiedzieć się spontanicznie, bardzo płynnie i precyzyjnie oraz uwydatnić niuanse znaczeniowe tekstów o złożonej tematyce